機電工程學院組織教師黨支部書記赴北京聯大智慧城市學院學習調研“課程思政”建設工作

發布時間: 2019年07月17日

  7月11日下午,機電工程學院黨總支書記杜彤帶隊,教師黨支部書記、黨員教師等7人前往北京聯大智慧城市學院,調研學習該院“課程思政”工作的成功經驗。

 

 

  聯大廣告學院退休老領導、曾在我校合并前的儀器儀表工業學校工作過的高玉培書記和智慧城市學院黨委書記張俊玲分別介紹校院概況,以及2017年聯大黨委黨建工作會議提出課程思政要求以來,各二級學院依托教師黨支部,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,專業分類挖掘思政元素,特色推進開展課程思政取得的成績、收獲和下一步從課程思政向專業思政深入推進的方向。

  作為聯大課程思政工作的排頭兵,智慧城市學院以“雙智慧(IT+人文)”為抓手、教師為主體、以課程立項的方式,通過兩年時間的打磨,課程思政工作從種子工程、苗圃工程到現在的全面燎原——全過程、全方位、全員開展,不僅“課程思政”建設有了質的飛躍,教師也收獲了越來越多愛學習、抬頭聽課的學生和為人師者的自信。

  通信工程系教學黨支部書記、雙帶頭人、北京市青教賽一等獎獲得者、師德先進江靜老師以《挖掘<通信電子電路>課程思政中的德育元素》為題,分享了“課程思政”融入課堂的工作經驗和收獲體會。她說“思政課程是課程,課程思政是方法”、“把工科講出文化”、“將知識傳授與價值引領相結合”培養堅定理想信念、正確價值取向和政治信仰、有社會責任和擔當精神的新時代青年。江老師通過知識點與德育元素融合的案例講解,為我們開啟了“課程思政”智慧之門,澄清了我們對“課程思政”認識的誤區,也學到了具體方法。

  交流會上,教學黨支部書記還觀摩了該院計算機教工黨支部課程思政主題黨日活動現場交流的錄像,學習了黨支部在“課程思政”建設中重點發揮“組織”作用的做法。教師黨支部書記一致認為此次學習收獲豐厚,從中找到了差距,也因學習認識的提高而對未來充滿希望。

  下一步,機電工程學院也將通過一系列舉措,以“實事求是、創新思維、突出重點、注重實效”為原則,圍繞“課程思政”核心——實現知識傳授與價值引領的有效結合,組織專家入院講座教方法說途徑,引導教師自覺提高政治素質、綜合素質,以教師黨支部為單位組織教師集體研討挖掘、提煉專業課中的德育元素,黨員帶頭推進“課程思政”,為實現提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養,成為德才兼備、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的目標積極工作。



圖片:李暉  文:陳宏  審核:杜彤  供稿:機電工程學院

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  7月11日下午,機電工程學院黨總支書記杜彤帶隊,教師黨支部書記、黨員教師等7人前往北京聯大智慧城市學院,調研學習該院“課程思政”工作的成功經驗。

 

 

  聯大廣告學院退休老領導、曾在我校合并前的儀器儀表工業學校工作過的高玉培書記和智慧城市學院黨委書記張俊玲分別介紹校院概況,以及2017年聯大黨委黨建工作會議提出課程思政要求以來,各二級學院依托教師黨支部,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,專業分類挖掘思政元素,特色推進開展課程思政取得的成績、收獲和下一步從課程思政向專業思政深入推進的方向。

  作為聯大課程思政工作的排頭兵,智慧城市學院以“雙智慧(IT+人文)”為抓手、教師為主體、以課程立項的方式,通過兩年時間的打磨,課程思政工作從種子工程、苗圃工程到現在的全面燎原——全過程、全方位、全員開展,不僅“課程思政”建設有了質的飛躍,教師也收獲了越來越多愛學習、抬頭聽課的學生和為人師者的自信。

  通信工程系教學黨支部書記、雙帶頭人、北京市青教賽一等獎獲得者、師德先進江靜老師以《挖掘<通信電子電路>課程思政中的德育元素》為題,分享了“課程思政”融入課堂的工作經驗和收獲體會。她說“思政課程是課程,課程思政是方法”、“把工科講出文化”、“將知識傳授與價值引領相結合”培養堅定理想信念、正確價值取向和政治信仰、有社會責任和擔當精神的新時代青年。江老師通過知識點與德育元素融合的案例講解,為我們開啟了“課程思政”智慧之門,澄清了我們對“課程思政”認識的誤區,也學到了具體方法。

  交流會上,教學黨支部書記還觀摩了該院計算機教工黨支部課程思政主題黨日活動現場交流的錄像,學習了黨支部在“課程思政”建設中重點發揮“組織”作用的做法。教師黨支部書記一致認為此次學習收獲豐厚,從中找到了差距,也因學習認識的提高而對未來充滿希望。

  下一步,機電工程學院也將通過一系列舉措,以“實事求是、創新思維、突出重點、注重實效”為原則,圍繞“課程思政”核心——實現知識傳授與價值引領的有效結合,組織專家入院講座教方法說途徑,引導教師自覺提高政治素質、綜合素質,以教師黨支部為單位組織教師集體研討挖掘、提煉專業課中的德育元素,黨員帶頭推進“課程思政”,為實現提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養,成為德才兼備、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的目標積極工作。



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